2019 – 2020 Öğretim Yılı Felsefe Kulübü Yıllık Planı

2019 – 2020 ÖĞRETİM YILI

FELSEFE KULÜBÜ YILLIK PLANI

 EKİM

  KONU  AMAÇ – HEDEFLER  ETKİNLİKLER-ÇALIŞMALAR 

 DEĞERLENDİRME
 1.HAFTA

(01.10 Pazartesi

 04.10 Cuma)

 Felsefe Kulübünün Kuruluşu

 

·      Felsefe Kulübünün Kuruluş Hazırlıkları

 
2. HAFTA

(07.10 Pazartesi

11.10. Cuma)

  Felsefe Kulübü Amaçları ve Çalışma İlkeleri

 

Felsefe Kulübü

Örnek Etkinliği:

“İklim Değişikliği”

·      Felsefe Kulübü Amaçları ve Çalışma İlkelerinin Saptanması

·      Yıllık Çalışma Planı Oluşturulması

·      Çalışma grubu üyelerinin görüşlerini sunmalarının ardından konuyla ilgili görüşlerin forum tarzında alınması ve tartışılması
  3. HAFTA

(14.10 Pazartesi

18.10. Cuma)

  

 Yıllık Çalışma Planı

 

  

Çalışma Gruplarının Oluşturulması

 
4. HAFTA

(21.10 Pazartesi

25.11. Cuma)

  

 

 

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları
5. HAFTA

(28.10. Pazartesi

01.11.Cuma)

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları

  

 KASIM

 KONU  AMAÇ – HEDEFLER ETKİNLİKLER-ÇALIŞMALAR 

 DEĞERLENDİRME

1. HAFTA

(4. 11. Cuma / 08. 11 Cuma)

Sınavlar

 

  

 

  
 2. HAFTA

(11. 11. Pazartesi

/ 15. 11. Cuma)

 Dünya Felsefe Günü

(14 Kasım Perşembe)

 ·      Dünya Felsefe Günü (14 Kasım) tarihçesi ve amacı bilgisi

·      Felsefenin önemini ve işlevini kavrayabilmek

·      Okulda Dünya Felsefe Günü’nün tarihçesi ve öneminin sunulduğu ve tartışıldığı toplantı

·      Ankara’da “Dünya Felsefe Günü” etkinliğine katılma

3. HAFTA

(18. 11. Pazartesi

22. 11. Cuma)

 

1. Dönüm Ara Tatili

  

 

 
 4. HAFTA

(25. 11. Pazartesi

29. 11. Cuma)

  

Çocuk Hakları Sözleşmesi

(20 Kasım Salı)

(Çocuk Hakları Çalışma Grubu

 ·      Çocuk Hakları Bilgisi

·      Hak bilinci ve duyarlılığını geliştirebilmek

 

·      Çocuk Hakları ile ilgili fotoğraf sergisi

·      Çocuk Hakları Sözleşmesinin tanıtılması için duvar yazıları hazırlanması ve broşür dağıtılması

·      Çocuk Hakları ilgili bilgilendirme ve tartışma toplantısı
 ARALIK  KONU AMAÇ – HEDEFLER ETKİNLİKLER-ÇALIŞMALAR 

 DEĞERLENDİRME

1. HAFTA

(02. 12. Pazartesi 06. 12. Cuma)

 Felsefe Olimpiyatı

(01.12.Pazar)
  • Okulda seçilecek öğrencinin Felsefe Olimpiyadına katılması

 

2. HAFTA

(09. 12. Pazartesi

13. 12. Cuma)

  İnsan Hakları Haftası

(10 Aralık Salı)

(İnsan Hakları Çalışma Grubu)

 ·   İnsan Hakları Tarihçesi bilgisi

·   İnsan Haklarının felsefi temellerini kavrayabilmek

·   İnsan hakları konusunda duyarlılığı geliştirmek

·    İnsan Hakları Bildirgesi’nin okul duvarlarına asılması

·    İnsan Hakları panosunun oluşturulması

·    İnsan Hakları ile ilgili bilgilendirme ve tartışma toplantısı

  
3. HAFTA

(16. 12. Pazartesi

20. 12. Cuma)

  

 

 

  

 

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları

4. HAFTA

(23. 12. Pazartesi

27. 12. Cuma)

 “Nasıl bir dünya istiyoruz?”

(Ütopik Çalışma Grubu

 ·   Bir olaya ya da duruma felsefi bakmayı kavrayabilmek

·   İnsan yaşamının felsefi temellerini kavrayabilmek

·   “İdeal yaşam” arayışlarını değerlendirebilmek

·   Çalışma grubu üyelerinin görüşlerini sunmalarının ardından konuyla ilgili görüşlerin forum tarzında alınması ve tartışılması

 

 OCAK

  KONU  AMAÇ – HEDEFLER  ETKİNLİKLER-ÇALIŞMALAR

 DEĞERLENDİRME

1. HAFTA

(30. 12. Pazartesi

03. 01. Cuma)

  

 

 

  

 

  

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları

 

  
2. HAFTA

(06. 01. Pazartesi

10. 01. Cuma)

Sınavlar

  

 

  

3. HAFTA

(13. 01. Pazartesi

17. 01. Cuma)

  

Film ve Felsefe

(Sanat Felsefesi Çalışma Grubu)

 

 ·   Sanat problemlerini felsefe açısından kavramak

·   Bir sanat eserini felsefi açıdan değerlendirmeyi kavrayabilme

·   Film gösteriminden sonra çalışma grubu üyelerinin görüşlerini sunmalarının ardından konuyla ilgili görüşlerin forum tarzında alınması ve tartışılması

 ŞUBAT

  KONU  AMAÇ – HEDEFLER  ETKİNLİKLER-ÇALIŞMALAR

 DEĞERLENDİRME 

1. HAFTA

(03. 02. Pazartesi

7. 02. Cuma)

  

Edebi Metinlerde Felsefi Problemler

(1. Edebi Metinlerde Felsefi Problemler Çalışma Grubu)

 ·   Metinleri etkili, okuma ve değerlendirmeyi kavrayabilme

·   Bir edebi metni felsefi açıdan değerlendirmeyi kavrayabilme

·   Çalışma grubu üyelerinin görüşlerini sunmalarının ardından konuyla ilgili görüşlerin forum tarzında alınması ve tartışılması

  

2. HAFTA

(10. 02. Pazartesi

14. 02. Cuma)

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları

3. HAFTA

(17. 2. Pazartesi

21.02. Cuma)

  

Etik Problemler

(Etik Problemler

Çalışma Grubu)

 ·   Etik problemlerinin özelliklerini kavrayabilmek

·   Çalışma grubu üyelerinin görüşlerini sunmalarının ardından konuyla ilgili görüşlerin forum tarzında alınması ve tartışılması

4. HAFTA

(24. 02. Pazartesi

28. 03. Cuma)

    

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları

 

  

 MART

  KONU  AMAÇ – HEDEFLER  ETKİNLİKLER-ÇALIŞMALAR

 DEĞERLENDİRME

1. HAFTA

(02. 03. Pazartesi

06. 03. Cuma)

 Dünya Kadınlar Günü

(8 Mart Cuma)

(Kadın Hakları Çalışma Grubu)

·    Kadın Hakları Bilgisi

·    Hak bilinci ve duyarlılığını geliştirmek

·    Kadın ve ayrımcılık sorununun boyutunu ve nedenlerini kavrayabilmek

 ·    Kadın Hakları ile ilgili fotoğraf sergisi

·    Kadın Haklarına ilişkin duvar yazıları hazırlanması ve broşür dağıtılması

·    “Kadın Hakları” konulu söyleşi ve tartışma toplantısı
2. HAFTA

(09. 03. Pazartesi

13. 03. Cuma)

  

 

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları

 

3. HAFTA

(16. 03. Pazartesi

20. 03. Cuma)

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları

4. HAFTA

(23. 03. Pazartesi

27. 03. Cuma)

Sınavlar

  

 
 NİSAN  KONU  AMAÇ – HEDEFLER  ETKİNLİKLER-ÇALIŞMALAR

 DEĞERLENDİRME
 1. HAFTA

(30.03. Pazartesi

03. 04. Cuma)

  Şiir ve Felsefe

(2. Edebi Metinlerde Felsefi Problemler Çalışma Grubu)

 

 ·      Bir edebi metni felsefi açıdan değerlendirmeyi kavrayabilme

 

Çalışma grubu üyeleri şiir sunumlarından sonra konu ile ilgili görüşlerin forum tarzında tartışılması

2. HAFTA

(06. 04. Pazartesi

10. 04. Cuma)

2. Ara Tatili

3. HAFTA

(13. 04. Pazartesi

17. 04. Cuma)

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları

  

 

 

4. HAFTA

(20. 04. Pazartesi

24. 04. Cuma)

  

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları

 5. HAFTA

(27.04. Pazartesi

30.04. Perşembe)

 Edebi Metinlerde Felsefi Problemler

(2. Edebi Metinlerde Felsefi Problemler Çalışma Grubu) 

 ·   Metinleri etkili, okuma ve değerlendirmeyi kavrayabilme

·   Bir edebi metni felsefi açıdan değerlendirmeyi kavrayabilme 

·   Çalışma grubu üyelerinin görüşlerini sunmalarının ardından konuyla ilgili görüşlerin forum tarzında alınması ve tartışılması 

  

 MAYIS

  KONU  AMAÇ – HEDEFLER  ETKİNLİKLER-ÇALIŞMALAR

 DEĞERLENDİRME
1. HAFTA

(04. 05. Pazartesi

(08. 05. Cuma)

Çalışma Gruplarının Hazırlık Çalışmaları

2. HAFTA

(11. 05. Pazartesi

15. 05. Cuma)

 

 

  

Çalışma Gruplarının Rapor Çalışmaları
3. HAFTA

(18. 05. Pazartesi

22. 05. Cuma)

 

Ankara Felsefe Platformu Etkinliği

 

  
  • Ankara Felsefe Platformu etkinliğine katılma
  

4. HAFTA

(25. 05. Çarşamba

29. 05. Cuma)

Çalışma Gruplarının Rapor Çalışmaları
 

HAZİRAN

  

KONU

  

AMAÇ – HEDEFLER

  

ETKİNLİKLER-ÇALIŞMALAR

 

DEĞERLENDİRME

 

1. HAFTA

(01.06. Pazartesi

05. 06. Cuma)

      

Çalışma Gruplarının Rapor Çalışmaları

  

 

 

2. HAFTA

(08. 06. Pazartesi

12. 06. Cuma)

 

Sınavlar

  
3. HAFTA

(15. 06. Pazartesi

19. 06. Cuma)

 Felsefe Kulübü Çalışmalarının Değerlendirilmesi  

 

Felsefe Öğretmeni                                                                                 Felsefe Öğretmeni

 

ONAYLANDI

Okul Müdürü

 

FELSEFE KULÜBÜ TÜZÜĞÜ

Amaçları

Felsefe Kulübü, öğrencinin kendini ve çevresini kendi gözüyle görebilme yeteneğini, araştırıcı ve eleştirel zihinsel faaliyetlerini geliştirmesini hedefleyen felsefe eğitiminin çok önemli bir parçası olarak işlev görür.  Öğrencilerin gönüllü girişimlerine dayalı olarak ders dışı felsefe etkinliklerini gerçekleştirir.

Kulüp,  üyelerinin birbirini tamamlayan, birbiriyle ilişkili aşağıdaki özellikleri kazanmış kişiler olmasını hedefler:

·         Kişisel öğrenme ve araştırmayı seven

·         Disiplinli ve yöntemli düşünebilen

·         Okuduğunu kavrayabilme, karşılaştığı olay ve durumları analiz edebilme yeteneğine sahip

·         Bağımsız ve eleştirel düşünebilen

·         Kendisinin ve çevresinin farkında, haklarının bilincinde olan

·         Başkalarıyla birlikte düşünsel iletişimi ve üretimi gerçekleştirebilen

·         Girişimci ve kendine güvenli

·         Hoşgörülü ve paylaşımcı

·         Felsefi düşünebilen ve temel felsefi konularda bilgi sahibi olan

Kulüp, çalışmalarıyla okulda öğrenci merkezli eğitim anlayışının güçlenmesi, demokratik bir okul ortamının oluşturulması ve ezberci eğitim anlayışının ortadan kaldırılmasında katkıda bulunur.

Kulübün Çalışma Tarzı

Kulüp, faaliyetlerini demokratik ilişkiler temelinde, kulüp üyelerinin inisiyatiflerini geliştirici, özgüvenlerini artırıcı ve okul ortamında hoşgörüyü,  paylaşımcılığı, gönüllülüğü ve değerli amaçlar için bir araya gelme eğilimini yaygınlaştırıcı bir tarzda yürütür:

·      Kulüp, felsefe öğretmenleri (ve diğer branşlardan gönüllü öğretmenler) ile gönüllü öğrencilerden oluşur.

  • Kararlar, doğrudan demokrasi yoluyla tüm kulüp üyeleri tarafından alınır. Kulüp üyeleri – Felsefe Meclisi adı altında – dönem başında yıllık çalışmalarını planlar, ardından her ayın sonunda bir araya gelerek geçen ayın çalışmalarını değerlendirir ve gerektiğinde çalışmalarına daha uygun biçimler verir ya da yeni kararlar alır.
  • Etkinlikler çalışma gruplarına dayanır. Çalışma grupları gönüllülük esasına dayalı olarak dönem başında oluşturulur. Her çalışma grubu, dönem başından itibaren kendi etkinliği için hazırlıklarını felsefe öğretmenlerinin danışmanlığı – yardımcılığı ile yapmaya başlar ve etkinliğin yapılacağı haftanın öncesindeki haftada hazırlıklarını bitirir.
  • Her kulüp üyesinin mutlaka bir çalışma grubunda yer alması hedeflenir.
  • Kulüp etkinliği, ilgili çalışma grubunca planlanır ve gerçekleştirilir. Tüm etkinlikler afiş, duvar yazısı, duyurular vb. ve Felsefe Kulübü panosu aracılığıyla duyurulur. Çalışma ile ilgili düzenli – özenli bir dosya tutulur. Çalışma grubu faaliyetleri ve etkinlik video, ses kayıt araçları, konuşma metinleri vb. ile kaydedilir.
  • Felsefe öğretmenleri mümkün olduğunca çalışmaların her aşamasının öğrenci üyelerce planlanıp gerçekleştirilmesini, öğrencilerin kendi inisiyatiflerini geliştirmelerini gözetir; ancak, düzenli bir tarzda grup çalışmalarına genel yol göstericilik ve yardımcılık yapar.
  • Her kulüp üyesi, felsefe kulübünün bütün etkinliklerine katılır. Kulüp toplantılarına ve etkinliklerine katılmayanların durumları aylık toplantılarda değerlendirilir ve gerektiğinde bu üyelerin, kulüp üyeliğinden çıkarılması kararlaştırılır.
  • Kulüp, etkinliklerine tüm öğrencilerin katılması için çaba harcar ve üyeler, felsefi tartışmaların yaygınlaştırılması için kişisel gayret içinde olur.
  • Kulüp, tüm branşlarla ve diğer okul dışı etkinliklerle işbirliği ve yardımlaşma içinde olur.
  • Dergi çalışma grubu, Felsefe Kulübü dergisini öğretim yılı boyunca 2 sayısını çıkaracak şeklinde çalışmalarını planlar. Dönem başında derginin her sayısındaki ağırlıklı konu ya da dosyalarını yıllık çalışma programına paralel olacak şekilde belirler ve okul kamuoyuna duyurur.

Ek Dosyalar

Yorum Yaz